TMIS giải quyết vấn đề gì?

Những thách thức thường gặp trong công tác Đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Chuẩn hiệu trưởng &
Đánh giá Cán bộ, công chức, viên chức – và cách TMIS giúp hiện đại hóa, minh bạch.

Rườm rà thủ công

Giấy tờ phức tạp, minh chứng khó lưu trữ,
thất lạc hồ sơ.

Thiếu minh bạch

Khó theo dõi tiến độ, dữ liệu dễ sai lệch,
thiếu công bằng.

Chậm báo cáo

Tổng hợp lâu, khó công bố đúng hạn.

Tốn nhân lực quản lý

Nhập liệu thủ công nhiều, dễ sai sót, tốn nguồn lực.

Thiếu dữ liệu tập trung

Khó đồng bộ Cơ sở dữ liệu ngành,
khó tổng hợp toàn ngành.

Khó quản lý minh chứng

Truy xuất minh chứng chậm
khi thanh tra/ kiểm định.

Quy trình đánh giá chuẩn hoá

1

90/2020/NĐ-CP

Đánh giá, xếp loại CBCCVC

  • Tiêu chí chuẩn hoá, theo dõi tiến độ
  • Tổng hợp điểm minh bạch
TMIS: Chuẩn hoá tiêu chí đánh giá
2

14/2018/TT-BGDĐT & 25/2018/TT-BGDĐT

Chuẩn hiệu trưởng

  • Thiết lập tiêu chí theo cấp
  • Phê duyệt theo luồng quản lý
  • Lưu trữ minh chứng tập trung
TMIS: Quản lý chuẩn hiệu trưởng
3

20/2018/TT-BGDĐT & 26/2018/TT-BGDĐT

Chuẩn nghề nghiệp GV

  • GV tự đánh giá theo chuẩn
  • Đồng nghiệp/Hiệu trưởng
    đánh giá chéo
  • Kế thừa dữ liệu qua năm
TMIS: Chuẩn nghề nghiệp GV
4

Tự động hoá quy trình

Từ tự đánh giá đến báo cáo

  • Biểu mẫu điện tử, tổng hợp điểm
  • Xuất Excel/PDF chuẩn quy định
  • Công bố trực tuyến, đồng bộ CSDL
TMIS: Báo cáo & công bố trực tuyến

TMIS trong chuyển đổi số giáo dục

TMIS

Mục tiêu

Đánh giá Giáo viên, Hiệu trưởng, Cán bộ – Công chức – Viên chức minh bạch, hiện đại hóa quản trị.

Lợi ích

Tăng hiệu quả quản lý, công khai minh bạch, dữ liệu thống nhất.

Vị trí

Thuộc nhiệm vụ số hóa đội ngũ; liên thông dữ liệu toàn ngành.

Chỉ số cải thiện

Nâng hạng chỉ số Cải cách hành chính và DTI ngành giáo dục.

Dữ liệu số

Kho dữ liệu tập trung phục vụ phân tích, dự báo nhân lực.

TMIS theo định hướng Chính phủ

QĐ 749
Chuyển đổi số quốc gia (749/QĐ-TTg)

Số hóa quy trình – dữ liệu là nền tảng – minh bạch đánh giá.

Đề án 06
Đề án 06 (Dữ liệu dân cư)

Quản lý cán bộ theo định danh –
giảm sai sót, trùng lặp.

QĐ 131
Chiến lược số giáo dục (131/QĐ-BGDĐT)

Đánh giá Giáo viên theo chuẩn –
phục vụ phát triển đội ngũ.

CCHC
Cải cách hành chính &
DTI ngành

Đánh giá online – phê duyệt điện tử –
cải thiện chỉ số ngành.

Ảnh lớn
Ảnh nhỏ 1
Ảnh nhỏ 2

Các chức năng nổi bật

Tự động hóa đánh giá
Quản lý hồ sơ đánh giá
lâu dài, khoa học
Phân quyền linh hoạt
Báo cáo & Thống kê
trực quan

Lợi ích người dùng

Cơ sở giáo dục
Cơ sở giáo dục

Cơ sở giáo dục

Giáo viên

  • Sử dụng duy nhất 1 tài khoản đăng nhập
  • Đánh giá trực tuyến mọi lúc, mọi nơi
  • Kiểm soát, lưu trữ & xem minh chứng
  • Đánh giá nhanh chóng từ thư viện mẫu

Hiệu trưởng

  • Quản lý toàn bộ tiến độ & kết quả
  • Báo cáo tự động nhiều cấp
  • Duyệt minh chứng nhanh
  • Tích hợp Nghị định 90 đánh giá cán bộ, công chức, viên chức
Cấp quản lý ngành
Cấp quản lý ngành

Cấp quản lý ngành

Sở Giáo dục & Đào tạo

  • Xây dựng Cơ sở dữ liệu đội ngũ cấp tỉnh
  • Phân tích dữ liệu phục vụ chính sách
  • Kết nối nền tảng chuyển đổi số ngành
  • Giám sát minh bạch, có log thao tác đầy đủ

Phòng Văn hóa - Xã hội

  • Tổng hợp dữ liệu toàn cấp học
  • Theo dõi chất lượng đội ngũ
  • Đồng bộ hồ sơ cán bộ
  • Rút ngắn thời gian thanh tra
CBCCVC & CQ quản lý
Cán bộ, công chức, viên chức & Cơ quan quản lý

Cán bộ, công chức, viên chức & Cơ quan quản lý

CBCCVC (90/2020/NĐ-CP)

  • Đánh giá theo tiêu chí NĐ 90
  • Minh chứng rõ ràng, có giải trình
  • Hồ sơ năng lực điện tử
  • Phản hồi online minh bạch

Cơ quan quản lý

  • Theo dõi đánh giá toàn tỉnh
  • Tổng hợp báo cáo phân loại A/B/C
  • Xây dựng CSDL gắn DTI, Cải cách hành chính
STTech Logo
Công ty Cổ Phần Đầu Tư Công Nghệ ST

“STTech – Smart Technology – Solve for Tomorrow – thực hiện chuyển đổi công nghệ với mục tiêu, cùng khách hàng kiến tạo tương lai”

Liên hệ
  • Phòng P.202C, Nhà A, Khu Công nghệ Phần mềm, Đường Võ Trường Toản, Đại học Quốc Gia Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.
  • 0333 262 111​
  • cskh.sttech@gmail.com
  • sttech.vn
Kết nối với chúng tôi

© 2025 STTech. All rights reserved.